沈阳“双减” 看学生、老师的变化

“以前周六周日，我要学英语、数学和大语文，现在学的是街舞、小提琴、书法、滑冰和画画。每天还有爸爸妈妈陪我阅读一小时，特别开心。”10月14日，二经二校五年四班的一名女生说。

作业分层、考试数量减少、不排名次，少了学科类培训机构的压力，还有学校“5+2”延时放学，以及各种有趣的社团活动……2021年秋季新学期开学一月有余，“双减”带来的变化着实可观。

孩子的“小确幸”

赵浚翔已经升入小学六年级，忙着功课的同时，他还有一个“小确幸”。“我特别喜欢足球，但是没有机会踢球。现在，我不仅参加了学校的足球社团，还当选了校足球队的副队长。”

一年级的戴清阳跟妈妈说：“没想到上学这么快乐。”他的妈妈程女士说：“我感觉孩子特别幸运，刚入学就赶上‘双减’，学校提供的个性化课程让孩子特别开心。孩子周二参加了学校的管乐队，周四参加学校的合唱团，还有口才表演课程，他都特别喜欢。”

六年一班郭芊彤的妈妈徐女士说：“女儿面临升学，刚刚面对‘双减’的时候，我们全家确实有压力。但是，‘双减’一个月后再看，我们发现孩子是受益的。”热爱阅读的郭芊彤现在有了更多的时间阅读。

老师的“大努力”

孩子们的“小确幸”，需要学校、老师更多的努力“护航”。“‘双减’伊始，学校、老师肯定是辛苦的。需要老师们付出更多的时间与努力，但是随着时间的推移，随着孩子们能力的逐步提升，相信老师们的工作也会越来越轻松。”二经二校五年三班班主任冯维霞说。

沈阳市优秀教师、该校四年六班班主任姜美岩崇尚高效教学。“我们采用分层教学的方式，让学困生保底，助学优生提升，让进步更大的孩子获得更多的鼓励……”经过这一段时间的实践，家长们给姜老师的反馈是：“孩子们上课的热情更足啦。”

冯维霞老师也发现，以前的探究作业，孩子们因为作业多，每天时间有限，做得都比较简单。“双减”后，孩子们的课后时间充足了，探究作业越来越丰富有趣。“比如，数学第一单元内容是让孩子认识大数，我们就发动学生收集、认读生活中的大数和应用；再比如，认识线与角，孩子们有了更多时间去观察，寻找生活中的角，上课也变得更有乐趣了。